科技之光 激扬生命

在聚焦主体核心素养的目标引领下,我校综合教研室设计开展了一堂生动的科学实践活动课程。3月22日下午,七、八年级师生来到辽宁省科学技术馆,开启了一次神奇的科学之旅。

以学校科学实践课程规划为指导,物理老师通过主题动员、实践方案设计对本次实践课程进行前期指导和铺垫,又通过过程记录单以及展示汇报等形式进行后期总结与完善。

在老师的引领下,同学们分组活动,遨游科技的海洋。在科技馆里,学生们化身科技知识的探索者和研究员,先阅读文字说明,然后自己动手操作,许多新的科技发明令师生们叹为观止。

学生们了解古今中外的探索发现和创新发明,操作各种机械装置,探索科学技术的无穷奥妙。他们切身感受到了科技创造生活、科技改变生活、科技服务生活。

同学们有的走进探索发现厅,探索未知的奥秘;有的奔向趣味空间,感受空间的神奇;有的走进工业摇篮馆,了解工业知识;有的涌入科技生活馆、创造实践厅,研究最新科技   

在地壳运动展馆里,许多学生还亲身感受了“火山喷发”的震撼奇观。“高空骑车”“静电感应”“声波共振”等科学体验项目也让学生感受到了科学的生动与乐趣。一件件科技作品拓宽了学生眼界,一次次科学体验让学生身临其境,亲身感受科技给予人类的财富,同时也感受到科技创新的魅力。

此次走进辽宁省科技馆,师生们理解了科学技术与人类文明的有机联系,激发了学生们学习和掌握科学技术的兴趣和意愿。本次课程作为学校自我超越课程的一部分,培养了学生的创新精神和实践能力,形成了尊重科学、热爱科学、探索科学的浓厚氛围。

课程结束后,学生们纷纷表示在学习和活动过程中开阔了视野,开拓了思维,体验到了科技的神奇力量。相信在未来的成长道路上,探寻科学奥秘的愿望和创造的智慧定会引领学生们成就梦想、创造奇迹。

 

   

作  者:孙蕾  责任编辑:  发布时间:2019年04月01日

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