在聚焦主体核心素养的目标引领下，我校综合教研室设计开展了一堂生动的科学实践活动课程。3月22日下午，七、八年级师生来到辽宁省科学技术馆,开启了一次神奇的科学之旅。

以学校科学实践课程规划为指导，物理老师通过主题动员、实践方案设计对本次实践课程进行前期指导和铺垫，又通过过程记录单以及展示汇报等形式进行后期总结与完善。

在老师的引领下，同学们分组活动，遨游科技的海洋。在科技馆里，学生们化身科技知识的探索者和研究员，先阅读文字说明，然后自己动手操作，许多新的科技发明令师生们叹为观止。

同学们有的走进探索发现厅，探索未知的奥秘；有的奔向趣味空间，感受空间的神奇；有的走进工业摇篮馆，了解工业知识；有的涌入科技生活馆、创造实践厅，研究最新科技   

在地壳运动展馆里，许多学生还亲身感受了“火山喷发”的震撼奇观。“高空骑车”“静电感应”“声波共振”等科学体验项目也让学生感受到了科学的生动与乐趣。一件件科技作品拓宽了学生眼界，一次次科学体验让学生身临其境，亲身感受科技给予人类的财富，同时也感受到科技创新的魅力。

此次走进辽宁省科技馆，师生们理解了科学技术与人类文明的有机联系，激发了学生们学习和掌握科学技术的兴趣和意愿。本次课程作为学校自我超越课程的一部分，培养了学生的创新精神和实践能力，形成了尊重科学、热爱科学、探索科学的浓厚氛围。

课程结束后，学生们纷纷表示在学习和活动过程中开阔了视野，开拓了思维，体验到了科技的神奇力量。相信在未来的成长道路上，探寻科学奥秘的愿望和创造的智慧定会引领学生们成就梦想、创造奇迹。