让学术走向前台——万博官网注册(集团)进行学科教育研究室年度工作总结

2019年1月17日,万博官网注册(集团)在学术委员会的组织下,召开了教育研究室年度工作总结会,11个教育研究室围绕项目研究和课题研究,对课程建设和教学改革的经验与成效,进行了写实性总结。梳理经验,反思不足,促进研究成果的转化、应用和推广,进一步发挥学术管理机制的作用,推动学校更好地发挥“一贯”和“统整”的优势,提升效能,促进集团有效联动、共享,实现优质均衡。

成立教育研究室是我校九年一贯制办学进入集团式发展后的管理机制创新,其目的在于借助组织管理机制变革让学术走向前台,提升学科教育价值高度,让老师们积极地行使专业自主权,有效落实立德树人、发展学生核心素养的教育任务。从2014年11月起到2016年9月,学校按专业领域分期设立了语文、数学、英语、体育、艺术、文理综合、心理健康教育、低中高年段德育和信息技术应用,共11个教育研究室。自成立以来各教育研究室每一年度均围绕不同主题进行总结,希望既起到总结提升的作用,又兼具引领方向的功能。

在本年度的工作总结中,11个教育研究室的负责人代表,以课题和项目研究的实施为重点,把本学科在促进学校九年“一贯”和“统整”,推进课程教学变革,提升教育教学效能,促进教师专业发展和学生培养方面的情况面向全体教师进行了总结,交流汇报了本年度所做的工作,取得的成效,未来的努力方向和思考。总结交流后进行的民主测评,包括各教育研究室成员自评和中层以上干部对11个教育研究室的评价。

张丽文校长在民主测评投票后进行指导讲话,她谈了自己听取汇报后的感受,对各个教育研究室一直以来发挥的学术引领作用以及在研究和实践中带给老师和学生们的获得感,表示敬意和感谢。她指出,正是教育研究室扎实的研究基础让学校在省市的各项活动中发出了强有力的学术声音。同时张校长再次强调了教育研究室成立的意义和承担的职能,教育研究室是指向教师专业发展,为提升九年一贯制和集团式办学效能而创新的学术管理组织。其职能在于厘清学科育人本质;顶层设计并整体规划1-9年学科教育发展、学生德育,探索育人规律;进行学科课程建设和教学改革;推进学科教育评价改革;推动学科教师梯队建设和专业发展;提升学生的核心素养,促进学生全面和个性和谐发展。张校长充分肯定了各教育研究室以38个项目研究为载体,激发教师专业研究的积极性,推进教师专业自为和专业成长的实践探索。

最后,张校长就本次总结引发的思考和教育研究室下一阶段的工作和大家进行了深度交流。她提出,各教育研究室在研究的系统性、科学性和实效性上要有更大的突破。在接下来学校九年一贯制办学20周年的重要节点,各教育研究室在重点项目、关键事件和有效策略方面需要进一步深化一贯优势,让项目研究与常态工作密切结合,瞄准学科价值高度,借助项目研究,搭建各种平台,落实教师梯次发展目标,打造学科人才高地,增强教师学术归属感。

教育研究室年度工作总结会由校务委员会委员、校长助理、科研与教师发展处主任郭凤敏主持,校本部全体干部教师参加了会议。

作  者:郭凤敏 曲琳  责任编辑:  发布时间:2019年01月19日

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